儿童绘画启蒙(2-6岁)

绘画是儿童早期生命探索的主要表现形式，也是促进儿童发展的重要艺术活动。按照心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论划分。儿童早期正处于形象思维阶段。

以儿童生理、心理发展特点以及绘画能力水平为理论基础，注重儿童感知培养，力求通过循序渐进的启蒙教育，引领儿童在绘画中发展认知，体验自主绘画的快乐，增强绘画兴趣与形象思维能力，使儿童自然而然地进入后续的美术学习。绘画是儿童早期生命探索的主要表现形式，也是促进儿童发展的重要艺术活动。按照心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论划分。儿童早期正处于形象思维阶段。绘画尤同言语。儿童喜欢以线条、图形和绘画的形式来表达自己对客观事物的认知以及内心美好的愿望。因此，绘画是儿童认知的真实反映。应该引起广大家长的重视。如果家长和教育部门能够顺应儿童的发展水平，关注儿童早期绘画兴趣的培养和启蒙教育，将会促进其大脑的发育和观察、记忆等认知能力的发展。为儿童未来的全面发展打下良好的基础。