杭州家长分享：评高考改革

杭州奥数网：2019年杭州小升初进行时，目前大部分孩子、家长们都在紧张忙碌的准备小升初，当然部分孩子已经成功上岸，下面的文章就是已经上岸的家长对于杭州高考政策改革的反思。

原文内容如下：

2019年9月19日浙江省人民政府日前印发《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知》。《通知》指出，高考必考科目为语文、数学、外语3门；考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目；总成绩满分750分。

小升初基本结束，这几天一直在想这个事，实际上多多少少最后都是围绕高考进行的。教育的根本目的是要提高全民素质，很多家长也认同考试是可操作的也是相对公平的手段，只要考试，就不可避免的落入应试的怪圈，因此，要尽量避免因为考试而削弱教育的本质。现在的高考改革，又让我想起了“学好数理化，走遍天下都不怕”的荒唐。我们这个年代的人应该都知道这件荒唐事发生的年代，那是怎样的一个年代？！

只要不废除考试，现在的高考改革就很有可能让这样的荒唐事重演。如果没有青藏高原这样的高海拔，哪能成就珠穆朗玛峰世界第一高峰。同理，人的高素质、高水平不可能只有某一领域或某一方面，而其他方面都平平。有些老先生在其专业领域水平很高，实际上其他方面也不弱的；前段时间，报纸上介绍杭高的数学老师，是一个文学才子，也都是这个道理。

反过来看。日前，省教育厅某主要领导到某高校听课，课后座谈，说到：书本上的内容上课就不用讲了.......。教师各个汗颜，殊不知什么时候上什么课是培养计划和授课计划确定的，什么课上什么内容和知识点是由教学大纲规定的，教学大纲是依据全国专业指导委员会规范定的。领导的话表明了他对教育或教学是个外行无遗，现在的教育是外行管内行，也是一种十足的悲哀。新中国成立后，真正自己培养的大师有多少？相反，我们目前还有很多成果，作品是民国期间的（小学里的鲁迅就是最好的例子，很多大师实际上受的是民国或国外的教育）。

言归正传，我认为这样的高考改革是一种倒退，我反对。中国的教育之路还有很长的路要走。听听大家的意见。

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